UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Acádemica de Ciencias Económico Administrativas
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:
Construir experiencias de aprendizaje que permitan al estudiante tomar conciencia sobre su ser, estar y actuar en el mundo mediante el reaprendizaje del pensar, sentir y expresarse, con el fin de desarrollar competencias para aprender de manera autónoma y auto-regulable dándole sentido a su proyecto de vida profesional y personal.
CONTENIDO:
Unidades:
Unidad 1: Habilidades básicas del pensamiento.
Unidad 2: Habilidades analíticas del pensamiento.
Unidad 3: Pensamiento sistemático, critico y creativo.
HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN CON LA ASIGNATURA:
AGOSTO/SEPTIEMBRE
UNIDAD 1. HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO
1.1. Observación.
1.2. Comparación.
1.3. Relación.
1.4. Clasificación.
1.5. Descripción.
1.5.1. Narración.
1.5.2. Exposición.
1.5.3. Explicación.
1.5.4. Conversación y diálogo.
Sobre mi...
"LA EDUCACIÓN NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUE VAN A CAMBIAR EL MUNDO"...
PAULO FREIRE.
Antes
Después
Los 4 Acuerdos
Mi forma de comunicarme
Mi concepto "Comunicación Pasiva"
ACTA DE ACUERDO N°1
Habilidades más importantes
y Pasos para desarrollarlo, “GLOSARIO”.
GLOSARIO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
ENFOQUE DE COMPETENCIAS
APLICACIÓN DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO EN UN OBJETO
MAPAS DE LA UNIDAD N°1
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD N°1:
Durante esta actividad, al inicio yo pensaba que ya conocía bien mis habilidades y mis debilidades, y que no había mucho más que descubrir sobre mí. Sin embargo, conforme fuimos trabajando los temas, me di cuenta de que realmente me faltaba reconocer varias áreas en las que puedo mejorar y también valorar más las capacidades que ya tengo.
Aprendí que los 4 acuerdos no solo son frases motivacionales, sino principios que, si de verdad los aplico, pueden cambiar mi manera de relacionarme conmigo misma y con los demás. También comprendí mejor cuáles son las habilidades básicas del pensamiento y cómo influyen en mi forma de analizar, decidir y resolver problemas en mi vida diaria. El glosario que realizamos me ayudó a aterrizar cada concepto y a entenderlo de una forma más clara y personal.
Todo esto me va a servir para conocerme mejor, para comunicarme de manera más consciente y para ser más responsable de mis decisiones. Además, creo que me ayudará a desarrollar una mentalidad más crítica y a mejorar mi manera de estudiar, aprender y relacionarme con las personas. En general, esta experiencia me dejó una visión más completa de mí misma y de cómo puedo seguir creciendo.
OCTUBRE
Unidad 2. habilidades analíticas del pensamiento
MIS HABILIDADES
CASO PRÁCTICO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
ACTA DE ACUERDO N°2
Presentación: Caso de campaña de Marketing
ORGANIZACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS
INVESTIGACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD N°2:
Al inicio, yo pensaba que mis habilidades eran algo que simplemente tenía y usaba sin cuestionarme demasiado. No me detenía a pensar realmente en cómo las había desarrollado, cómo habían cambiado con el tiempo o qué decisiones había tomado gracias a ellas. Sin embargo, durante estas actividades me di cuenta de que mis 10 habilidades más importantes tienen una historia, un propósito y un impacto directo en mi forma de actuar. Al analizarlas, comprender cómo las utilizo y ponerlas en práctica en los casos que vimos en el aula, entendí que no son solo cualidades, sino herramientas que he ido construyendo y que me han guiado para tomar buenas decisiones en diferentes momentos de mi vida.
Aprendí también sobre la importancia de nuestras tradiciones, especialmente al investigar el Día de Muertos tanto en su origen prehispánico como en su forma contemporánea. Entender cómo ha evolucionado esta celebración y reconocer su valor cultural me hizo darme cuenta de lo importante que es conservar nuestras costumbres. El evento que realizamos en la universidad me permitió vivirlo de una manera más profunda y significativa, no solo como una fecha más, sino como una parte importante de nuestra identidad.
Todo esto me va a servir para seguir fortaleciendo mis habilidades y aplicarlas de una forma más consciente en mi vida diaria, sabiendo que cada una de ellas puede ayudarme a enfrentar retos y a tomar mejores decisiones. También me ayudará a valorar más nuestras tradiciones y a transmitir su importancia, para que no se pierdan con el tiempo. Al final, esta experiencia me dejó un mayor conocimiento de mí misma y un sentido más profundo de pertenencia cultural.
NOVIEMBRE
UNIDAD 3. PENSAMIENTO SISTEMÁTICO, CRÍTICO Y CREATIVO
ELABORACIÓN DEL PEV DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO EN LA PLATAFORMA "WIX"
DIARIO DE CLASES
El diario de clases de Habilidades del Pensamiento fue un registro donde fui anotando las actividades, contenidos y reflexiones que trabajamos a lo largo del curso. En conjunto, este diario me permitió observar mi propio avance como estudiante y mostrar cómo fui aplicando y comprendiendo los conocimientos que obtuve durante todo el semestre.
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD N°3:
Al inicio yo pensaba que esta unidad solo sería un repaso de los temas que ya habíamos visto, como nuestras habilidades, los casos prácticos, el Día de Muertos y todas las actividades previas. Sin embargo, conforme fui trabajando en el portafolio de evidencias en Wix y en el diario de clases, me di cuenta de que realmente estaba profundizando en cada punto, recordando lo que había aprendido y comprendiendo mejor cómo todo se conectaba entre sí.
Aprendí que organizar mis trabajos, reflexiones y experiencias en un portafolio no es solo acomodar archivos, sino reconocer mi proceso, mis avances y la manera en que mis habilidades se han fortalecido con cada actividad. El diario de clases también me ayudó muchísimo, porque al escribir lo que hacía y sentía, pude revalorar cada aprendizaje, entenderlo desde otra perspectiva y darme cuenta de todo lo que sí fui capaz de lograr durante el curso.
Todo esto me va a servir para tener más claridad sobre mi forma de aprender, para identificar mis habilidades y usarlas conscientemente en nuevas situaciones, y también para mejorar en la organización y presentación de mis trabajos. Además, me deja una base sólida para seguir creciendo académicamente y para valorar el significado de reflexionar sobre mi propio proceso. En general, esta unidad me ayudó a cerrar el curso de una manera más consciente, completa y significativa.